Cette année, dans le cadre de l’unité d’enseignement « Qualité des soins, évaluation des pratiques », les étudiants de 3ème année ont organisé une séquence ludo-éducative.
A l’aide d’outils existants, les étudiants ont monté différents ateliers : chambres des erreurs, escape game, serious game et simulation sur ordinateur. Ils ont dans un premier temps expérienté ces ateliers entre eux puis ont fait pratiquer les étudiants de 1ère année.
Au travers de cette journée, l’étudiant se place comme acteur de la démarche qualité et s’inscrit dès lors dans une dynamique d’amélioration de ses pratiques et de la qualité des soins qu’il va poursuivre tout au long de sa vie professionnelle.